Nedžla Šiljak iz Travnika studentica je treće godine Ekonomskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu na odsjeku Menadžment – smjer Poslovna analitika. Također, studentica je Dekanove liste najuspješnijih studenata pomenutog fakulteta.

U razgovoru za dobarportal.net ističe da je trenutno fokusirana na akademski razvoj, ali i na različite aktivnosti kroz koje nastoji doprinijeti zajednici i kontinuirano raditi na ličnom i profesionalnom usavršavanju.

Odakle interes za aktivizam?

Interes za aktivizam kod mene je nastao iz uvjerenja da obrazovanje ne treba ostati samo u okviru učionice, nego da stečeno znanje treba aktivno koristiti i dijeliti s drugima. Tokom studija imala sam priliku učestvovati u različitim projektima i istraživanjima, što mi je omogućilo da se dodatno angažujem i doprinesem akademskoj zajednici. Posebno značajno iskustvo za mene je angažman kao demonstrator na predmetima Statistika u menadžmentu, Kvantitativne metode u menadžmentu i Finansijski menadžment. Kroz rad sa studentima ne samo da prenosim znanje, nego i razvijam odgovornost, komunikacijske vještine i dublje razumijevanje oblasti kojima se bavim. Upravo takva iskustva su dodatno učvrstila moj interes za aktivno djelovanje, jer smatram da mladi ljudi imaju kapacitet da kroz znanje, inicijativu i saradnju pokreću pozitivne promjene u društvu.

Kolika je važnost neformalnog obrazovanja?

Neformalno obrazovanje ima izuzetno važnu ulogu, jer mladima pruža priliku da razvijaju vještine koje često ne mogu u potpunosti steći kroz formalni obrazovni sistem. Kroz različite projekte, radionice, treninge i istraživanja mladi imaju priliku da steknu praktična znanja, razviju kritičko razmišljanje, komunikacijske vještine i sposobnost rada u timu. Smatram da upravo kombinacija formalnog i neformalnog obrazovanja daje najbolje rezultate. Formalno obrazovanje pruža teorijsku osnovu, dok neformalno omogućava primjenu tog znanja u praksi, kroz konkretne aktivnosti i iskustva. Zbog toga vjerujem da je neformalno obrazovanje izuzetno važno za lični razvoj mladih, ali i za njihovu spremnost da aktivno učestvuju u društvu i preuzmu odgovornost za promjene koje žele vidjeti.

Na šta ste najviše ponosni u dosadašnjem radu?

U dosadašnjem radu najviše sam ponosna na to što sam imala priliku biti podrška drugim studentima i doprinijeti tome da im određeni dijelovi gradiva postanu razumljiviji i pristupačniji. Kroz angažman na demonstratorskim vježbama posebno mi je značilo vidjeti da studenti, uz malo dodatnog objašnjenja i podrške, uspijevaju savladati gradivo koje im je na početku djelovalo vrlo zahtjevno. Takva iskustva su za mene izuzetno vrijedna, jer pokazuju da znanje ima najveću vrijednost onda kada se dijeli. Istovremeno, kroz taj angažman stekla sam i mnoga nova poznanstva, razvila komunikacijske i organizacijske vještine i dodatno učvrstila interes za rad u akademskom i profesionalnom okruženju koje podstiče saradnju i međusobnu podršku. Upravo ta mogućnost da doprinesem drugima, ali i da kroz taj proces kontinuirano učim i razvijam se, nešto je na šta sam posebno ponosna u svom dosadašnjem angažmanu.

Jesu li mladi svjesni svoje moći u društvu?

Smatram da dio mladih jeste svjestan svoje moći i potencijala u društvu, ali isto tako postoji i veliki broj onih koji još uvijek nisu u potpunosti svjesni koliko njihov glas i angažman mogu biti važni. Često razlog za to nije nedostatak želje, nego nedostatak prilika, informacija ili podrške. Kada mladima pružimo prostor da se uključe u projekte, istraživanja, inicijative i različite oblike društvenog angažmana, vrlo brzo se pokaže koliko energije, ideja i kreativnosti oni zapravo imaju. Upravo kroz takva iskustva mladi počinju shvatati da mogu biti pokretači pozitivnih promjena u svojoj zajednici. Zbog toga smatram da je važno kontinuirano raditi na osnaživanju mladih, pružati im prilike za učešće i pokazati im da njihovo znanje, stavovi i inicijativa mogu imati stvaran uticaj na društvo.

Ima li naše društvo predrasude prema mladim, obrazovanim i lijepim djevojkama?

Nažalost, može se reći da takve predrasude u određenoj mjeri još uvijek postoje. Dešava se da se mlade, obrazovane i uspješne djevojke ponekad posmatraju kroz stereotipe, gdje se njihov uspjeh dovodi u pitanje ili se umanjuje njihov trud i znanje. Međutim, smatram da se takva percepcija postepeno mijenja. Sve je više mladih žena koje svojim radom, rezultatima i profesionalnim integritetom pokazuju da obrazovanje, kompetencije i posvećenost imaju mnogo veću vrijednost od bilo kakvih predrasuda. Važno je da kao društvo nastavimo stvarati okruženje u kojem će mlade žene imati jednake prilike da pokažu svoje sposobnosti i ostvare svoj potencijal. Na kraju, znanje, rad i rezultati uvijek su najbolji odgovor na bilo kakve stereotipe ili predrasude.

Koja su Vaša očekivanja i planovi za budućnost?

U budućnosti želim nastaviti ulagati u svoje obrazovanje i profesionalni razvoj, posebno u oblastima poslovne analitike i finansijskog menadžmenta. Privlači me način na koji se kroz analitičke metode, modeliranje i kvantitativne pristupe mogu donositi kvalitetnije poslovne odluke i unaprijediti poslovni procesi. Već sada imam iskustvo u praktičnom poslovnom okruženju, gdje kroz analizu podataka, praćenje procesa i evaluaciju resursa doprinosim boljoj organizaciji i optimizaciji rada. Posebno me interesuje kako se kroz modeliranje i analizu može poboljšati efikasnost proizvodnih i poslovnih procesa, smanjiti gubici i unaprijediti planiranje. Moj cilj je da znanja koja stičem tokom studija i kroz praktične angažmane u budućnosti primijenim u kompleksnijim projektima, kombinirajući analitiku, modeliranje i optimizaciju kako bi rezultati bili što kvalitetniji, a odluke učinkovitije i strateški promišljene.